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Rúbrica para evaluar la redacción científica argumentativa
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace:
https://ddd.uab.cat/record/214565
Fecha:
2021-06-07
Tipo de documento:
Recursos docents
Publicado por:
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Resumen:
La habilidad de argumentar es una competencia importante en los sistemas educativos. En educación superior el razonamiento el razonamiento argumentativo es una demanda cognitiva fundamental y promover esta competencia se considera un imperativo inaplazable para responder a los requerimientos de una formación profesional de calidad. Resulta básico entonces que los maestros, en quienes recae buena parte de este encargo social, comprendan la ciencia y aprendan a construir el razonamiento científico durante su formación profesional.
