Envíos recientes

Materials docents: Envíos recientes

  • 14 estratègies per individualitzar la nota en treballs grupals 
    Díaz Vicario, Anna; Barrera-Corominas, Aleix; Morodo, Andy,; Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez-Gómez, David; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene; Arnau-Sabatés, Laura; Castro Ceacero, Diego; Duran-Bellonch, Mar; Mercader Juan, Cristina; Salat Llorente, Esther; Suárez, Cecilia Inés; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-30)
    Document que presenta, de manera sintetitzada, 14 estratègies d'avaluació que possibiliten que cada membre del grup rebi una nota d'acord a la seva contribución i participación a la tasca grupal realitzada.
  • Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges 
    Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez-Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-30)
    Aquesta Guia és resultat dels treballs realitzats en el marc del Projecte per la Millora de la Qualitat Docent "E-INAV 5 X 5 E-AVALUACIÓ: 5 PRINCPIS I 5 REPTES PER UNA AVALUACIÓ EFECTIVA AMB EINES DIGITALS". El Projecte ...
  • El Mapa com a font d'informació històrica 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Cartoteca General; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques (2022-11-29)
    Presentació pels alumnes d'Història sobre tipus i característiques dels documents cartogràfics, així com dels serveis d'informació on es poden trobar. Anàlisi d'aquests documents com a font d'informació històrica.
  • "Adventures of a Young Language Broker". Teacher's companion 
    Vargas-Urpi, Mireia; Crafter, Sarah; Prokopiou, Evangelia; Raigal Aran, Judith; Eylbid (2022-11-27)
    Teacher's companion for the videogamen "Adventures of a young language broker", created by the Eylbid Strategic Partnership co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union (agreement no. 2019-1-ES01-KA201-064417). ...
  • Eines digitals per a l'avaluació 
    Mercader, Cristina; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene; Arnau, Laura; Morodo, Andy; Suárez, Cecilia Inés; Projecte e-inav (2022-11-25)
  • Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges 
    Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez-Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-25)
    Aquesta Guia és resultat dels treballs realitzats en el marc del Projecte per la Millora de la Qualitat Docent "E-INAV 5 X 5 E-AVALUACIÓ: 5 PRINCPIS I 5 REPTES PER UNA AVALUACIÓ EFECTIVA AMB EINES DIGITALS". El Projecte ...
  • Escriure Psicologia a la Universitat 
    Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (2022-11-25)
    Guia que ajuda els destinataris (professorat i alumnat) a comunicar-se, sobretot per escrit, en la seva disciplina acadèmica; psicologia en aquest cas.
  • Writing Psychology at University 
    Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (2022-11-25)
    Podeu consultar la versió catalana:
  • Belleza con B de báscula : relación entre los estereotipos de género y la publicidad en los productos de culto al cuerpo 
    Gallego Medina, Carla; Añaños, Elena; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Psicologia i Comunicació Publicitària (2022-11-25)
    Seminario sobre los estereotipos de género en publicidad.
  • Seqüències d'aprenentatge actiu i autoregulat en el context de l'aula invertida : el projecte c-flip 
    Noguera, Ingrid; Cussó i Segura, Xavier; Fajardo Martinez, Sonia; Martínez, Reinaldo; Merino Pareja, Rafael; Moore de Luca, Emilee; Moschetti, Mauro Carlos; Pagès Mimó, Adrià; Pineda i Herrero, Pilar; Rodríguez-Gómez, David; Sala Roca, Josefina; Sepúlveda-Parrini, Paloma (2022-11-24)
    Les infografies que es presenten a continuació són el resultat de l'aplicació de la metodologia d'aula invertida en un conjunt d'assignatures. A continuació es detalla el conjunt de principis que articulen les infografies ...
  • Eines digitals per a l'avaluació 
    Mercader, Cristina; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene; Arnau, Laura; Morodo, Andy; Suárez, Cecilia Inés; Projecte e-inav (2022-11-24)
  • Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges 
    Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez-Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-24)
    Aquesta Guia és resultat dels treballs realitzats en el marc del Projecte per la Millora de la Qualitat Docent "E-INAV 5 X 5 E-AVALUACIÓ: 5 PRINCPIS I 5 REPTES PER UNA AVALUACIÓ EFECTIVA AMB EINES DIGITALS". El Projecte ...
  • Escriure Psicologia a la Universitat 
    Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (2022-11-24)
    Guia que ajuda els destinataris (professorat i alumnat) a comunicar-se, sobretot per escrit, en la seva disciplina acadèmica; psicologia en aquest cas.
  • Writing Psychology at University 
    Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (2022-11-24)
    Podeu consultar la versió catalana:
  • Modelo para la mejora del acceso y permanencia de grupos vulnerables en educación secundaria postobligatoria (APESE) 
    Armengol Asparó, Carme,; Castro Ceacero, Diego; Gairín Sallán, Joaquín; Barrera-Corominas, Aleix; Díaz Vicario, Anna; Manzanares Moya, María Asunción; Suárez, Cecilia Inés; Sánchez Romero, Cristina; Iglesias Vidal, Edgar; Ramos Pardo, Francisco Javier; Gómez-Jarabo, Inmaculada; Del Arco Bravo, Isabel; Sánchez Delgado, Primitivo; Castillo Arredondo, Santiago; Encinar Prat, Laia (2022-11-24)
    El presente documento es resultado del Proyecto 'Acceso y permanencia de grupos vulnerables en la educación secundaria no obligatoria. Creación y validación de un modelo de intervención' financiado por la convocatoria de ...
  • Balanç de competències interpersonals i acadèmiques. : Grau d'Infantil 
    Martínez Muñoz, Màrius; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa; Blanch Gelabert, Sílvia; Castell i Escuer, Margarida; Martínez Mínguez, Maria Lourdes; Prat, Montserrat; Pérez i Vallverdú, Eulàlia; Marbà Tallada, Anna; Couso, Digna; Mas Torelló, Óscar; Martínez Valero, Joan J.; Nicolich Salvat, Marc; Sabaté Gómez, Elena (2022-11-24)
    Aquest document ha estat elaborat per un grup de treball coordinat per Màrius Martínez Muñoz i Edelmira Badillo Jiménez.
  • Balanç de competències professionals. : Grau d'Infantil 
    Martínez Muñoz, Màrius; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa; Blanch Gelabert, Sílvia; Castell i Escuer, Margarida; Martínez Mínguez, Maria Lourdes; Prat, Montserrat; Pérez i Vallverdú, Eulàlia; Marbà Tallada, Anna; Couso, Digna; Mas Torelló, Óscar; Martínez Valero, Joan J.; Nicolich Salvat, Marc; Sabaté Gómez, Elena (2022-11-24)
    Aquest document ha estat elaborat per un grup de treball coordinat per Màrius Martínez Muñoz i Edelmira Badillo Jiménez
  • Pensament crític : Guia per a l'aprenentatge 
    Ruiz Bueno, Carme; Álvarez, Maria; Blanco-Romero, Asunción; Corbella Molina, Laura; García López, Maria del Mar; Marzo, Núria; Montaña, Montserrat; Mor-Mur i Francesch, Montserrat; Pla, Reyes; Prat, Maria; Puente, Silvia; Quilabert, Edgar; Urrea, Aida; Universitat Autònoma de Barcelona. Fundació Autònoma Solidària (2022-11-22)
    Aquesta guia s'ha elaborat en el marc de la convocatòria de Projectes per a la millora de la qualitat docent de la Universitat Autònoma de Barcelona 2018 i amb el suport de l'Ajuntament de Barcelona.
  • Avaluació de la qualitat de les revistes i els llibres 
    Coré Bradineras, Raúl; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats (2022-11-22)
    Explicació dels diferents indicadors per mesurar l'impacte de les publicacions. Es tracten en profunditat els indicadors per a revistes (per exemple factor o índex d'impacte, quartil i àrea, SJR, etc. ) i els recursos on ...
  • Balanç de competències interpersonals i acadèmiques. : Grau d'Infantil 
    Martínez Muñoz, Màrius; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa; Blanch Gelabert, Sílvia; Castell i Escuer, Margarida; Martínez Mínguez, Maria Lourdes; Prat, Montserrat; Pérez i Vallverdú, Eulàlia; Marbà Tallada, Anna; Couso, Digna; Mas Torelló, Óscar; Martínez Valero, Joan J.; Nicolich Salvat, Marc; Sabaté Gómez, Elena (2022-11-22)
    Aquest document ha estat elaborat per un grup de treball coordinat per Màrius Martínez Muñoz i Edelmira Badillo Jiménez.