RE-Flip : estratègies per a la regulació de l'aprenentatge en contextos d'aula invertida

RE-Flip : estratègies per a la regulació de l'aprenentatge en contextos d'aula invertida

Senar Rosell, Miquel
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: https://ddd.uab.cat/record/291687
Data: 2026-01-31
Tipus de document: Objecte d'aprenentatge
Publicat per: _

Resum:

 
High Performance Computing and Data Analysis. Master in Bioinformatics
 
L'objectiu del projecte Re-Flip és definir estratègies per a acompanyar en la regulació de l'aprenentatge autònom en contextos d'aula invertida amb el suport de les tecnologies. Fruit del treball interdisciplinar de 14 professores i professors, s'ha generat aquest recurs on es presenta un exemple d'estratègies per a la regulació de l'aprenentatge en el context de l'aula invertida. Es presenten també els principals resultats i les propostes de millora per a futures implementacions.
 
untranslated untranslated untranslated

Aquest element apareix a les col·leccions següents

Cerca


Explora

Estadístiques