14 estratègies per individualitzar la nota en treballs grupals

14 estratègies per individualitzar la nota en treballs grupals

Díaz Vicario, Anna; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Barrera-Corominas, Aleix; Morodo, Andy,; Ion, Georgeta, col.; Muñoz Moreno, José Luis, col.; Rodríguez Gómez, David, col.; Álvarez Valdivia, Ibis, col.; Arnau Sabatés, Laura, col.; Castro Ceacero, Diego, col; Duran Bellonch, Maria del Mar, col.; Mercader Juan, Cristina, col.; Salat Llorente, Esther, col.; Suárez Rivarola, Cecilia Inés, col.; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: https://ddd.uab.cat/record/266502
Data: 2022-10-12
Tipus de document: Objecte d'aprenentatge
Publicat per: _

Resum:

Document que presenta, de manera sintetitzada, 14 estratègies d’avaluació que possibiliten que cada membre del grup rebi una nota d’acord a la seva contribución i participación a la tasca grupal realitzada.
untranslated untranslated untranslated

Aquest element apareix a les col·leccions següents

Cerca


Explora

Estadístiques