JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
La Utilitzación de la técnica del puzzle para potenciar los efectos positivos del aprendizaje a través de la jurisprudencia en la enseñanza del derecho
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace:
http://hdl.handle.net/10256/8172
Fecha:
2018-02-14
Tipo de documento:
Objeto de conferencia
Publicado por:
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
Resumen:
El desarrollo de habilidades de selección, análisis y crítica de jurisprudencia es esencial en la formación de los juristas. El empleo de la técnica del puzzle en actividades de aprendizaje a través de la jurisprudencia facilita a los alumnos un mejor análisis y una comprensión más profunda de amplios bloques de sentencias sobre concretas materias jurídicas e incluso puede utilizarse en los últimos cursos en actividades más complejas como la elaboración por los alumnos de sus propios itinerarios. Con el empleo de esta técnica, se potencian los efectos positivos que tiene para la formación de los alumnos la utilización de la metodología de aprendizaje a través de la jurisprudencia
