JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Les Actes de Reunió de Grup (ARG) com a eina de seguiment, Avaluació i informació del treball dels estudiants en contextos de treball amb ABP
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace:
http://hdl.handle.net/10256/3600
Fecha:
2018-02-14
Tipo de documento:
Objeto de conferencia
Publicado por:
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
Resumen:
En les sessions d’aprenentatge basat en problemes (ABP) amb grups de treball molt
nombrosos (al voltant de 60 estudiants), és difícil fer un seguiment observacional del
procés de treball que els alumnes s’organitzen de manera independent. Aquesta
comunicació parteix del model d’acta de reunions de grup (ARG) implementat a
l’assignatura “Educació artística i la seva didàctica: Música” (curs 2009/2010) i a
l’assignatura “Fonaments de Psicobiologia” (curs 2010/2011). A partir d’aquestes
experiències, la comunicació fa dues aportacions. Primer, mostra la significació que ha
tingut l’ARG com a eina de seguiment i d’avaluació, tant per part dels estudiants com
dels professors. Segon, detalla els punts forts i febles que aquesta eina aporta en els
entorns d’ABP
