JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Les Actes de Reunió de Grup (ARG) com a eina de seguiment, Avaluació i informació del treball dels estudiants en contextos de treball amb ABP
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç:
http://hdl.handle.net/10256/3600
Data:
2018-02-14
Tipus de document:
Objecte de conferència
Publicat per:
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
Resum:
En les sessions d’aprenentatge basat en problemes (ABP) amb grups de treball molt
nombrosos (al voltant de 60 estudiants), és difícil fer un seguiment observacional del
procés de treball que els alumnes s’organitzen de manera independent. Aquesta
comunicació parteix del model d’acta de reunions de grup (ARG) implementat a
l’assignatura “Educació artística i la seva didàctica: Música” (curs 2009/2010) i a
l’assignatura “Fonaments de Psicobiologia” (curs 2010/2011). A partir d’aquestes
experiències, la comunicació fa dues aportacions. Primer, mostra la significació que ha
tingut l’ARG com a eina de seguiment i d’avaluació, tant per part dels estudiants com
dels professors. Segon, detalla els punts forts i febles que aquesta eina aporta en els
entorns d’ABP
