Publicado por:Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques;
Universidad de Granada;
Université de Genève
Resumen:
Cette communication prend place au sein de celles qui tentent de répondre à une des questions posée dans la problématique initiale du colloque: "Comment étudier l’activité du professeur à
partir d’une perspective didactique?"