Publicat per:Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques;
Universidad de Granada;
Université de Genève
Resum:
Cette communication prend place au sein de celles qui tentent de répondre à une des questions posée dans la problématique initiale du colloque: "Comment étudier l’activité du professeur à
partir d’une perspective didactique?"
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