Recently added

Universitat Autònoma de Barcelona: Recent submissions

  • Aprenentatge basat en la investigació en educació superior : un model d'aprenentatge seqüencial en les assignatures de grau de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB 
    Jariot, Mercè,; Rodríguez Parrón, Montserrat; Arnau-Sabatés, Laura; Quesada Pallarès, Carla; Sánchez Martí, Angelina; Martínez Melo, Montserrat; Sala Roca, Josefina; Tello Sánchez, Jose; Castell Escuer, Tona; López-Crespo, Saida; Nieva, Carolina; Martínez Mínguez, Maria Lourdes; Ortega, Daniel (2025-04-05)
    Altres ajuts: Aquest treball s'ha desenvolupat en el marc del projecte d'innovació i millora de la qualitat docent "Aprenentatge Basat en la Investigació (ABI). Un model d'aprenentatge seqüencial en les assignatures de ...
  • Empowering Education : The FLeD Project's Pursuit of Open Educational Resources 
    Paredes Guinand, Claudia Maria; Noguera, Ingrid (2025-04-05)
    This document describes the use of open resources in the FLeD project. After a brief description of our project, we delve into the description of open resources as given by the UNESCO, together with key criteria these ...
  • Revisión de la literatura científica : pasos para realizar una scoping review 
    Sala Roca, Josefina; Arnau-Sabatés, Laura (2025-04-05)
    Col·lecció dirigida per Laura Arnau i Josefina Sala.
  • Recursos formatius per a l'avaluació amb tecnologies digitals. Material pel professorat universitari 
    Ion, Georgeta; Mercader, Cristina; Akintola, Oluwafemi Samuel; Grosseck, Gabriela; Hopton, Cherry; Malița, Laura; Sava, Simona (2025-04-05)
    Disponible en català, castellà, anglès, romanès i holandès.
  • La inclusió és cosa de tothom : 10 idees pel professorat 
    Blanch Gelabert, Sílvia; González-Monfort, Neus; Miquel, Ester; Moore de Luca, Emilee; Moriana Garrido, Carlos; Morodo, Andy; Nieva, Carolina; Sanahuja Gavaldà, José María; Santiveri Papiol, Noemí (2025-04-05)
    Aquest decàleg és fruït del treball del grup d'interès d'inclusió de la Facultat de Ciències de l'Educació amb l'objectiu de compartir estratègies d'inclusió a les nostres aules universitàries. Aquest document parteix de ...
  • Introducció al Aprenentatge Servei 
    Valdivia, Paloma; Quesada Pallarès, Carla; Roig Ester, Helena (2025-04-05)
    És un document introductori per a iniciar-se en l'ús de la metodologia Aprenentatge Servei. posseeix definicions, les fases, exemples i exercicis pràctiques
  • Regulació de l'aprenentatge en l'aula invertida en l'assignatura 'Psicopedagogia de les organitzacions' 
    Valdivia, Paloma; Pineda i Herrero, Pilar (2025-04-05)
    El projecte Re-flip defineix estratègies per a acompanyar en la regulació de l'aprenentatge autònom en contextos d'aula invertida amb el suport de les tecnologies. Fruit del treball interdisciplinar de 14 professores i ...
  • Exchange of constructive feedback in face-to-face flipped classroom 
    Arnau-Sabatés, Laura; Noguera, Ingrid; Sepúlveda-Parrini, Paloma (2025-04-05)
    Els patrons i glossari FLeD pertanyen al consorci d'universitats que conformen el projecte FLeD (fledproject.eu). Volem agrair als membres del projecte la revisió dels patrons així com als i les validadores per la seva ...
  • Glossary for FLeD patterns 
    Noguera, Ingrid; Ituen, Alfred; Sepúlveda-Parrini, Paloma; Arnau-Sabatés, Laura (2025-04-05)
    Els patrons i glossari FLeD pertanyen al consorci d'universitats que conformen el projecte FLeD (fledproject.eu). Volem agrair als membres del projecte la revisió dels patrons així com als i les validadores per la seva ...
  • Sessió "Els mapes de la guerra civil" 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Cartoteca General; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques (2025-04-05)
    Presentació de la col·lecció de mapes de la guerra civil de la Cartoteca UAB als alumnes de l'assignatura Grans temes de la història.
  • Key decisions for an effective flipped classroom 
    Noguera, Ingrid; Arnau-Sabatés, Laura; Sepúlveda-Parrini, Paloma; Ituen, Alfred (2025-04-05)
    Els patrons i glossari FLeD pertanyen al consorci d'universitats que conformen el projecte FLeD (fledproject.eu). Volem agrair als membres del projecte la revisió dels patrons així com als i les validadores per la seva ...
  • Self-regulation and prior preparation in online flipped classrooms 
    Sepúlveda-Parrini, Paloma; Arnau-Sabatés, Laura; Noguera, Ingrid (2025-04-05)
    Els patrons i glossari FLeD pertanyen al consorci d'universitats que conformen el projecte FLeD (fledproject.eu). Volem agrair als membres del projecte la revisió dels patrons així com als i les validadores per la seva ...
  • Team regulation and management in blended flipped classrooms 
    Noguera, Ingrid; Sepúlveda-Parrini, Paloma; Arnau-Sabatés, Laura (2025-04-05)
    Els patrons i glossari FLeD pertanyen al consorci d'universitats que conformen el projecte FLeD (fledproject.eu). Volem agrair als membres del projecte la revisió dels patrons així com als i les validadores per la seva ...
  • Publicar en accés obert i finançament a la UAB 
    Alvarez Cruellas, Gemma; Barri, David; Cabezas, Mar; Guzman Aguilar, Virtudes; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques (2025-04-05)
    Presentació preparada en el marc del Programa de Formació de Doctors on es dóna una visió de tots els aspectes que cal tenir en compte per a publicar en accés obert. S'expliquen els següents continguts: 1. L'accés obert: ...
  • FLeD Better if Handbook 
    Noguera, Ingrid; Valdivia, Paloma (2025-04-05)
    El Better if Handbook pertany al consorci d'universitats que conformen el projecte FLeD (fledproject.eu)
  • La construcción de un redactado científico : normas de estilo, pasos a seguir y checklist de autocorrección" 
    Arnau-Sabatés, Laura; Sala Roca, Josefina (2025-04-05)
  • The externalisation of asylum and the reception of people seeking international protection 
    Acebillo Baque, Miriam; Pérez Durán, Ixchel; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques (2025-04-05)
    Estudi de cas sobre La seguretat global i l'estabilitat internacional. Els conflictes armats han augmentat en nombre i complexitat. Les conseqüències de l'augment de la inseguretat són visibles en diferents dimensions, com ...
  • School meals for vulnerable children : service provision in times of crisis 
    Acebillo Baque, Miriam; Pérez Durán, Ixchel; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques (2025-04-05)
    Estudi de cas sobre els programes de menjadors escolars i la seva importancia amb el rendiment educatiu i la salut, especialment per als nens més vulnerables. La història del subministrament d'àpats als escolars del país ...
  • Labour rights regulation and the digital platform-based economy : the case of riders 
    Soler-Buades, Llorenç; Comellas Bonsfills, Josep Maria; Pérez Durán, Ixchel; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques (2025-04-05)
    Estudi de cas sobre la regulació dels drets laborals i l'economia basada en plataformes digitals. El cas dels motoristes.
  • Com citar i referenciar en els textos acadèmics. : Compilació basada en la normativa APA 
    Blanch Gelabert, Sílvia; Pérez i Vallverdú, Eulàlia; Silvente, Jennifer (2025-04-05)
    Publicació que pretén ser una guia per referenciar correctament seguint la normativa APA. El text facilitarà una orientació i coherència en les consignes del professorat per facilitar les cites a l'alumat.

Search


Browse