“Portfolio Project: el dossier d’aprenentatge com a mètode d’avaluació”

Abstract

L’assignatura "Narratives contemporànies en anglès" és una assignatura obligatòria de segon cicle -4t curs- dins el Grau d’Estudis Anglesos de la Facultat de Filologia amb un alumnat que presenta una molt bona disposició per a les actuacions d’innovació docent, donades les seves competències sòlides en diversos camps d’aprenentatge. Per aquest motiu, hem plantejat el Portfoli o dossier d’aprenentatge com una eina docent mitjançant la qual l’alumne/a ha pogut cartografiar la seva experiència de lectura d’una de les novel•les incloses en el llistat de lectures obligatòries del curs.

GID INDIGOUB