Resumen:
El grup GIDASRES (GIDUB-13/135) d’Innovació docent del Departament de Teoria Sociològica, Filosofia del Dret i Metodologia de les Ciències Socials de la Universitat de Barcelona des de fa varis cursos utilitza el mètode de casos com a metodologia docent tant en els ensenyaments de grau que l’utilitza com a eina docent com ens els ensenyaments de màster que la utilitza com a eina de recerca i avaluació.
Aquest document recull les indicacions necessàries per iniciar i desenvolupar un procés metodològic complex com és el plantejar-se els objectius a assolir, escriure un relat, formular-se les preguntes pertinents i pensar les activitats de seguiment que complementin el treball de cada cas en particular. El treball és el fruit de l’experiència del treball col·laboratiu a l’hora d’elaborar casos i de implementar-los a l’aula