JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
L’aula inversa: augmentant l’interès dels alumnes pel tema d’estudi
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç:
http://hdl.handle.net/2445/103669
Data:
2021-07-29
Tipus de document:
Document de treball
Publicat per:
Universitat de Barcelona
Resum:
La motivació inicial va ser voler augmentar l’interès dels alumnes pel tema d’estudi i
fer una classe de màster més participativa. L’alumne tindrà més interès a classe i podrà
participar més si prèviament ha llegit sobre el tema i ja té una base teòrica.
L’alumne pot tenir un major protagonisme en el seu propi aprenentatge, on el professor
pot guiar aquest procés.
