La Ambientalización curricular de la educación matemática

La Ambientalización curricular de la educación matemática

 Calabuig Serra, Teresa; Geli, Anna M.; Alsina, Àngel
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/10256/3708
Data: 2018-02-14
Tipus de document: Objecte de conferència
Publicat per: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach

Resum:

 
Uno de los retos más importantes que ante sí tiene la universidad en el s.XXI es el de formar profesionales críticos con el desarrollo actual de la sociedad y capaces de actuar en pro del desarrollo sostenible. La educación para la sostenibilidad es un área de estudio compleja por el hecho de que en ella intervienen muchos saberes y técnicas entre los cuales deberán estar las matemáticas y la educación matemática. Nuestro trabajo está centrado en el estudio de la relación establecida entre la educación matemática y la educación para la sostenibilidad en el marco de la formación inicial de maestros
 
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