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Profesorado, didáctica de las ciencias sociales y educación para la paz: implicaciones mutuas
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç:
http://hdl.handle.net/10256/2709
Data:
2018-02-14
Tipus de document:
Article
Publicat per:
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques ;
Universidad de Granada ;
Université de Genève
Resum:
Una forma de educar que comporta la educación para la justicia, la democracia, la solidaridad, la tolerancia, la convivencia, el respeto, la cooperación, la autonomía, la racionalidad y el amor a la verdad cual conjunción de aspectos que incluyen una opción por la educación en valores como factor primordial para alcanzar la calidad en cualquier sistema educativo
