Gil Maciá, Lorenzo; López Llopis, Estefanía; Sánchez Sánchez, Ángel(2018-02-14)
Estudiamos el grado de implementación del trabajo colaborativo en los distintos títulos de Grado de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Alicante. A través del empleo de una metodología ...
Calabuig i Serra, Salvador; Batllori, Roser; Medir i Huerta, Rosa M.(2018-02-14)
L'objectiu d'aquest estudi era comprovar si la introducció de la coavaluació era acceptada per l'estudiantat del grau d'educació primària i si es reconeixien els beneficis de la funció reguladora de la coavaluació en el ...
L'Experiència que es descriu en aquesta comunicació consisteix en l'aplicació d'un instrument d'autoavaluació de la pròpia actuació com a fase final d'una experiència d'ABPrj (Aprenentatge Basat en Projectes) que es va ...
Herrero Montagud, Mercedes; Antequera Caplliure, M. Ángeles(2018-02-14)
La renovación del modelo educativo de Florida Universitaria surge de la necesidad de adaptarnos al EEES. Hemos apostado por una metodología que fomenta el desarrollo de destrezas y habilidades, participativa, centrada en ...
Ruano Casado, Luisa; Ballestar Tarín, Maria Luisa(2018-02-14)
La idea de proponer a los estudiantes como evaluadores de sus propios compañeros en los nuevos planes de estudio tiene varias funciones, como la de desarrollar competencias tales como la capacidad de análisis y síntesis, ...
González Argüello, María Vicenta; González Mediel, Olga; Fernández Biel, Maria José(2018-02-14)
La puesta en marcha del nuevo grado de Educación Primaria es una oportunidad única para la innovación en cuanto a cuestiones metodológicas. Eso implica además de la elaboración de nuevos planes docentes, adoptar nuevas ...
En el marco de la investigación en acción, y tomando como objetivo básico la integración del currículo universitario en el campo del desempeño profesional, desarrollamos un estudio en la Titulación de Magisterio de Educación ...
Forés i Miravalles, Anna; Novella Cámara, Ana M.; Bellver Serrano, Elena; Miquel Almirall, Miquel; Montero De Gea, Carlos; Pérez Escoda, Núria(2018-02-14)
Creure en els estudiants és confiar amb les seves possibilitats i des d'aquesta premissa qualsevol espurna d'oportunitat de fer, reflexionar o viure és benvinguda. El practicum d'educació social està dissenyat per a que ...
L’experiència mostra la millora competencial que es produeix en els estudiants de magisteri durant el seu pràcticum de tercer al utilitzar una fitxa d’autocontrol i valoració de la docència, element integrat en el portafoli ...
Sanjuán Roca, María Del Mar; Méndez Lois, María José(2018-02-14)
Los alumnos/as de las diferentes especialidades de la Diplomatura de Formación del Profesorado de la USC, como en las demás universidades españolas, tienen que realizar en su segundo curso las Prácticas Escolares I en un ...