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PROJECTE DIVERSE: Guia per a fomentar la inclusió a les aules a través de la narrativa, el teatre i la creació d’històries digitals

Diamantis Balaskas, Kostas; Bethlenfalvy, Adam; Cziboly, Adam; Breziou, Gabriel; Di Foggia, Maina; Dimitrova, Rayna; Dragomir, Adelina; Freixenet i Bosch, Jordi; Frigola, Mireia; Isham, Colin; Kamtsis, Nikolas; Masgrau Juanola, Maria; Marrucci, Claudio; Meschiari, Claudia; Muntaner Perich, Eduard; Niell Colom, Mariona; Telesca, Angela; Vasileva, Silvia (2022-05-27)

Editat per Adam Cziboly; Correcció i edició per Colin Isham i Traducció al català i disseny: UdiGitalEdu, Universitat de Girona
PROYECTO DIVERSE: Guía para fomentar la inclusión en las aulas a través de la narrativa, el teatro y la creación de historias digitales

Diamantis Balaskas, Kostas; Bethlenfalvy, Adam; Cziboly, Adam; Breziou, Gabriel; Di Foggia, Maina; Dimitrova, Rayna; Dragomir, Adelina; Freixenet i Bosch, Jordi; Frigola, Mireia; Isham, Colin; Kamtsis, Nikolas; Masgrau Juanola, Maria; Marrucci, Claudio; Meschiari, Claudia; Muntaner Perich, Eduard; Niell Colom, Mariona; Telesca, Angela; Vasileva, Silvia (2022-05-27)

Editado por Adam Cziboly; Corrección y edición por Colin Isham; Diseñado por UdiGitalEdu, Universitat de Girona; Traducción al español por Berta Francesch, Maria Berrocal, Eduard Muntaner, Jordi Freixenet
The Challenges of didactics on scholar inclusion: specialized teachers perceptions

Aparecida Veltrone, Aline; Gonçalves Mendes, Enicéia (2018-02-14)

This study is a section of the GP-FOREESP - Formation of Human Resources and Learning in Special Education Group’s agenda. This Group is engaged in the development of researches with the intent to contribute on the process ...

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