Exploració Universitat de Girona per autor "Roldán Borassi, María Inés"

Exploració Universitat de Girona per autor "Roldán Borassi, María Inés"

Ordena per: Ordre: Resultats:

  • Aprenentatge basat en objectius aplicat a un mòdul docent de continguts preclínics del grau de Medicina 
    Benito i Mundet, Antoni; Pinart Nadal, Elisabeth; Roldán Borassi, María Inés; Viñas de Puig, Jordi; Santos Verdaguer, Mònica; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Puig i Miquel, Teresa; Vilanova i Brugués, Maria (2018-02-14)
    L’experiència que es presenta s’ha dut a terme en el mòdul “Morfologia, estructura i funció del cos humà I” de primer curs del Grau de Medicina per tal d’adaptar-se a l’Espai Europeu d’Educació Superior. Particularment es ...
  • Aproximació a la docència de Bioquímica, Biologia Cel·lular i Genètica emprant la metodologia basada en problemes 
    Benito i Mundet, Antoni; Barrabés Vera, Sílvia; Kádár García, Elisabeth; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Roldán Borassi, María Inés; Vilanova i Brugués, Maria; Viñas de Puig, Jordi; Yeste Oliveras, Marc (2018-05-25)
    Publicació que és el resultat d'un grup de docents que, aplicant metodologies d' aprenentatge centrades en l'estudiant, van construir un mòdul per el primer curs de grau de Medicina de la Universitat de Girona. Els estudiants ...
  • Aproximació a la docència de Bioquímica, Biologia Cel·lular i Genètica emprant la metodologia basada en problemes 
    Benito i Mundet, Antoni; Barrabés Vera, Sílvia; Kádár García, Elisabeth; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Roldán Borassi, María Inés; Vilanova i Brugués, Maria; Viñas de Puig, Jordi; Yeste Oliveras, Marc (2018-05-29)
    Publicació que és el resultat d'un grup de docents que, aplicant metodologies d' aprenentatge centrades en l'estudiant, van construir un mòdul per el primer curs de grau de Medicina de la Universitat de Girona. Els estudiants ...
  • Aproximació a la docència de Bioquímica, Biologia Cel·lular i Genètica emprant la metodologia basada en problemes 
    Benito i Mundet, Antoni; Barrabés Vera, Sílvia; Kádár García, Elisabeth; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Roldán Borassi, María Inés; Vilanova i Brugués, Maria; Viñas de Puig, Jordi; Yeste Oliveras, Marc (2018-02-13)
    Publicació que és el resultat d'un grup de docents que, aplicant metodologies d' aprenentatge centrades en l'estudiant, van construir un mòdul per el primer curs de grau de Medicina de la Universitat de Girona. Els estudiants ...
  • Aproximació a la docència de Bioquímica, Biologia Cel·lular i Genètica emprant la metodologia basada en problemes [versió html] 
    Benito i Mundet, Antoni; Barrabés Vera, Sílvia; Kádár García, Elisabeth; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Roldán Borassi, María Inés; Vilanova i Brugués, Maria; Viñas de Puig, Jordi; Yeste Oliveras, Marc (2018-02-13)
    Publicació que és el resultat d'un grup de docents que, aplicant metodologies d' aprenentatge centrades en l'estudiant, van construir un mòdul per el primer curs de grau de Medicina de la Universitat de Girona. Els estudiants ...
  • El Treball autònom: eina de reflexió en el marc de les assignatures de grau 
    Colomer, Jordi; Casellas Codina, Rosa M.; Puig, Teresa; Rodríguez Pizarro, Montserrat; Roldán Borassi, María Inés; Serra Calabuig, Teresa; Vila i Portella, Xavier (2018-02-14)
    En diferents assignatures de primer de grau, s’han planificat activitats d’aprenentatge que tenen com a finalitat fer reflexionar a l’estudiant sobre com aprèn a partir d’un conjunt de preguntes relacionades amb: com es ...
  • Mecanismes d'interacció entre alumnes i docents. Un exemple d'autogestió i autoregulació de l'aprenentatge 
    Colomer, Jordi; Casellas Codina, Rosa M.; Vila i Portella, Xavier; Rodríguez, Montse; Serra Carol, Teresa; Roldán Borassi, María Inés; Puig, Teresa (2018-02-14)
    L'EEES situa en el centre del procés d'ensenyament-aprenentatge l'estudiant actiu i autònom i destaca el paper fonamental del professor com a guia. Per aquest motiu és fonamental tenir informació sobre què saben i com ...

Cerca


Explora