Listar Universitat de Girona por título

Listar Universitat de Girona por título

Ordenar por:Orden:Resultados:

  • Autonomía y tutorización como base del aprendizaje en asignaturas de Génesis de Suelos 
    Moreno Ramon, Hector; Ibáñez Asensio, Sara; Gisbert Blanquer, Juan Manuel (2018-02-14)
    Ante la oportunidad de cambio en la docencia que la Universidad Española está ofreciendo a sus profesores dentro del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior y dentro de la asignatura de Génesis de suelos o Geología ...
  • Avaluacions externes i escola inclusiva? Presentació de Jordi Ibàñez, de l'Institut Eduard Fontserè de l'Hospitalet de Llobregat 
    Ibáñez Figuera, Jordi (2018-02-14)
    Presentació de Jordi Ibàñez, de l'Institut Eduard Fontserè de l'Hospitalet de Llobregat
  • Avaluacions externes i escola inclusiva? Presentació de Mercè Juanola 
    Juanola Tornabells, Mercè (2018-02-14)
    Presentació de Mercè Juanola, de l' Inspecció d'educació dels Serveis Territorials de Girona, sobre l'avaluació de centres i com s'ha anat desenvolupant l'avaluació de centres al nostre sistema educatiu
  • Avaluació complexa basada en competències de l'assignatura prácticum II en els estudis de grau en infermeria de la Universitat de Girona 
    Ballester Ferrando, David; Fuentes Pumarola, Concepció; Fernández Peña, Roser; Bonmatí Tomàs, Anna; Malagón Aguilera, M. Carmen; Bosch Farré, Cristina; Suñer Soler, Rosa; Bertran i Noguer, Carme; Doltra Centellas, Jordi; Juvinyà Canal, Dolors (2018-02-14)
    El Pràcticum en Infermeria representa un total del 32% dels crèdits de la titulació. Aquest espai formatiu precisa d'una atenció especial pel fet de ser on l'estudiant on s'han d'integrar l'assoliment de les seves ...
  • Avaluació de la sessió plenària de l'ABP en els estudis d'Infermeria 
    Serdà, Bernat-Carles; Doltra Centellas, Jordi; Ballester Ferrando, David; Ferrer Avellí, Míriam; Fuentes Pumarola, Concepció; Domingo Roura, Almerinda; Brugada Motjé, Neus; Patiño Masó, Josefina (2018-02-14)
    En el marc de l’adaptació dels estudis universitaris a l’Espai Europeu d’Educació Superior i a partir del procés de Bolonya, es configura un disseny de canvi estratègic per crear un espai comú de reconeixement de ...
  • Avaluació de les actituds cooperatives en els estudiants de magisteri 
    Cañabate Ortiz, Dolors; Carmen, Lluís M. del; Gómez Alemany, Isabel (2018-02-14)
    L’objectiu d’aquest treball és validar els criteris de Johnson i Johnson (1992) com a indicadors d’avaluació d’actituds cooperatives. Ens proposem definir, contrastar i avaluar noves eines d’actuació. Volem analitzar ...
  • Avaluació de programes educatius no formals en un mateix entorn cultural i àmbits diferents 
    Medir i Huerta, Rosa M.; Geli, Anna M.; Heras Colàs, Raquel (2018-02-14)
    Presentem els resultats de dos processos d’avaluació de programes educatius de l’àmbit de l’educació no formal que comparteixen un mateix entorn cultural i una filosofia de fons comuna, encara que aplicada a dos àmbits ...
  • Avaluació dels aprenentatge en les innovacions docents dels estudis de Biologia de la UPF 
    Pérez Sánchez, Jordi (2018-02-13)
    Conferència realitzada en el marc de les Jornades de treball 'Avaluació d'aprenentatges a partir de competències' organitzades per l'Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
  • Avaluació dels aprenentatges en les innovacions docents dels estudis de biologia de la Universitat Pompeu Fabra 
    Pérez Sánchez, Jordi (2018-02-14)
    Els organitzadors de les Jornades de Treball sobre L’Avaluació dels Aprenentatges a partir de Competències ens van invitar a explicar l’experiència d’avaluació de les innovacions docents que s’estan desenvolupant als estudis ...
  • Avaluant persones 
    Montoya i Albareda, Gemma; Castro i Jimenez, Gemma (2018-02-14)
    L’Institut Joan d’Àustria del barri de Sant Martí de Barcelona acull un 52 per cent d’alumnat estranger actualment. Des de l’arribada de les primeres onades migratòries, el centre ha estat capdavanter en l’atenció a l’alumnat ...
  • Avançar cap a un enfocament estratègic de la docència i l'aprenentatge en els nous estudis de grau: resultats i conclusions d'experiències d'innovació metodològica en xarxa en el context de l'EEES 
    Molas Ramos, Emília; Camps Llauradó, Cori; García Olalla, Lola (2018-02-14)
    La comunicació que es presenta pretén sintetitzar les principals conclusions del disseny, implementació, seguiment i avaluació d’un projecte d’aplicació de noves metodologies d’ensenyament centrades en l’estudiant, en el ...
  • Avanzando hacia la interdiciplinaridad y la participación del alumnado: la psicología de la educación en la tarea intermodular 
    Axpe Saez, Inge; Goñi Palacios, Eider; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa; Madariaga Orbea, José María; Galende Pérez, Nuria (2018-02-14)
    Se presenta una experiencia de innovación docente desarrollada dentro de la asignatura de Psicología de la Educación (en la titulación de Educación Social). La propuesta pretende favorecer la integración de la asignatura ...
  • Àfrica i Guinea: història, llibertat d’expressió, etnicitat, esperança i confiança 
    Safiatou, Aliou (2019-01-12)
    Aliou Safiatou Diallo, periodista exiliat de Guinea, ofereix la conferència 'Àfrica i Guinea: història, llibertat d’expressió, etnicitat, esperança i confiança' als estudiants del Grau en Turisme en el marc de l'assignatura ...
  • Àlgebra matricial: determinants 
    Bonet, Joan; Bertran i Roura, Xavier; Cassú i Mellado, Carles; Ferrer i Comalat, Joan Carles (2018-02-13)
    Oferim als estudiants universitaris i als lectors interessats aquesta guia didàctica de la matemàtica universitària com a fruit dels nostres anys de docència de les matemàtiques a la Universitat. El resultat final ha ...
  • Àlgebra matricial: matrius 
    Bonet, Joan; Bertran i Roura, Xavier; Cassú i Mellado, Carles; Ferrer i Comalat, Joan Carles (2018-02-13)
    Oferim als estudiants universitaris i als lectors interessats aquesta guia didàctica de la matemàtica universitària com a fruit dels nostres anys de docència de les matemàtiques a la Universitat. El resultat final ha ...
  • Àlgebra matricial: sistemes d'equacions 
    Bonet, Joan; Bertran i Roura, Xavier; Ferrer i Comalat, Joan Carles; Cassú i Mellado, Carles (2018-02-13)
    Oferim als estudiants universitaris i als lectors interessats aquesta guia didàctica de la matemàtica universitària com a fruit dels nostres anys de docència de les matemàtiques a la Universitat. El resultat final ha ...
  • Àlgebra moderna: conjunts, relacions i aplicacions 
    Bonet, Joan; Bertran i Roura, Xavier; Cassú i Mellado, Carles; Ferrer i Comalat, Joan Carles (2018-02-13)
    Oferim als estudiants universitaris i als lectors interessats aquesta guia didàctica de la matemàtica universitària com a fruit dels nostres anys de docència de les matemàtiques a la Universitat. El resultat final ha ...
  • Àlgebra moderna: estructures algebraiques 
    Bonet, Joan; Bertran i Roura, Xavier; Cassú i Mellado, Carles; Ferrer i Comalat, Joan Carles (2018-02-13)
    Oferim als estudiants universitaris i als lectors interessats aquesta guia didàctica de la matemàtica universitària com a fruit dels nostres anys de docència de les matemàtiques a la Universitat. El resultat final ha ...
  • Àlgebra vectorial: aplicacions lineals 
    Bonet, Joan; Bertran i Roura, Xavier; Cassú i Mellado, Carles; Ferrer i Comalat, Joan Carles (2018-02-13)
    Oferim als estudiants universitaris i als lectors interessats aquesta guia didàctica de la matemàtica universitària com a fruit dels nostres anys de docència de les matemàtiques a la Universitat. El resultat final ha ...
  • Àlgebra vectorial: vectors 
    Bonet, Joan; Bertran i Roura, Xavier; Cassú i Mellado, Carles; Ferrer i Comalat, Joan Carles (2018-02-13)
    Oferim als estudiants universitaris i als lectors interessats aquesta guia didàctica de la matemàtica universitària com a fruit dels nostres anys de docència de les matemàtiques a la Universitat. El resultat final ha ...