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Reflexión-Reflexividad en el aula: Algunas estrategias en su fomento y evaluación. Seminario-Taller
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace:
http://hdl.handle.net/2445/182387
Fecha:
2022-01-18
Tipo de documento:
Documento de trabajo
Resumen:
Se trata de un documento en el que se exponen las principales teorías sobre la reflexión reflexividad y el panorama teórico que podría hacer posible nuevas perspectivas de abordaje en el ámbito universitario respecto al fomento de esta importante competencia. Además, aporta algunas sugerencias sobre qué aspecto se han de tener en cuenta a la hora de crear dispositivos de aula.
