Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado. Memoria de Justificación II

Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado. Memoria de Justificación II

Barriga Ubed, Elvira; Sáez Rosenkranz, Isidora; Sánchez Hostalot, Marina
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/2445/180600
Data: 2021-10-16
Tipus de document: Informe

Resum:

 
Grupo deinvestigacióne innovación: DHIGECS (GINDO-UB/161)
 
Projecte: 2019PID-UB/026
 
Podeu consultar la Memòria I a: http://hdl.handle.net/2445/172455
 
La presente memoria es fruto de la segunda implementación en las aulas universitarias del proyecto concedido por la Universidad de Barcelona en el marco de la institución de Recerca, Innovació i Millora de la docència i l’aprenentatge (RIMDA) titulado: «Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado» (2019PID-UB/026). El proyecto se enmarca dentro del Grupo de Investigación e Innovación educativa: DHIGECS, Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials (GINDO-UB/161) que coordina el Dr. Joaquim Prats Cuevas (Catedrático en Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona).
 
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