Las transiciones: eje configurador del desarrollo de la carrera en el siglo XXI

Abstract

El análisis de los cambios en el contexto del desarrollo profesional o de la carrera de las personas jóvenes y adultas constituye un tema fundamental para los profesionales de la intervención psicopedagógica que desarrollan funciones de orientación en el entorno sociolaboral. En este texto se analiza cómo es este proceso de desarrollo de la carrera y las estrategias que las personas adultas adoptan para hacer frente a los retos profesionales y vitales. La realidad actual nos permite afirmar que las transiciones son, hoy, el eje configurador del desarrollo de la carrera en la sociedad postmoderna del siglo XXI. Y, desde esta perspectiva, se presentan los principios y enfoques sobre el estudio de las transiciones y su gestión.